Гокунь О. О. Психологічні особливості навчання школярів писемного мовлення із застосуванням комп'ютера.

Дисертацію присвячено дослідженню психологічних проблем творення тексту в комп'ютерному середовищі та проектуванню відповідної діяльності учнів. В основу розробленого проекту було покладено модель діяльності, яка включає чотири етапи: мотиваційно-комунікативний, смисловий, текстовий та організаційно-режисерський, що дало можливість виявити особливості діяльності на всіх цих етапах і циклічність її характеру. Доведено, що розроблена гіпертекстова система є психологічно сприятливою та побудована з урахуванням вимог до діяльності, яку потрібно сформувати в учня. Вона утворює середовище, яке сприяє підвищенню ефективності його діяльності. Застосування розробленої гіпертекстової системи підвищує якість не лише текстів, складених за її допомогою, а й звичайних текстів, написаних на папері.