Коновалова О. А. Глибиннопсихологічне пізнання феномена експектацій методом активного соціально-психологічного навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0402U000960

Облікова картка дисертації

0402U000960.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

27-03-2002

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У роботі висвітлено глибиннопсихологічні передумови та функціональні особливості феномена експектацій; підтверджено діагностико-корекційну спроможність методу активного соціально-психологічного навчання щодо забезпечення цілісного вивчення тенденцій поведінки суб"єкта з врахуванням її онтогенетичних передумов, а також обгрунтована необіхідність врахування зазначеного феномена у професійній підготовці психологів-практиків.

Читати повністю

Файли

AVTOREFERATTITUL_21.doc

AVTOREFERAT_21.doc

DISSERNEW_52.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби