Скориніна О. В. Когнітивний стиль як чинник розвитку пам'яті молодшого школяра.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0402U001100

Облікова картка дисертації

0402U001100.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

28-03-2002

Спеціалізована вчена рада

К 26.455.01

Анотація

Дисертацію присвячено питанням впливу ко-гнітивного стилю на ефективність розвитку па- м'яті і мнемічної системи в цілому у молодших школярів. Робота містить результати теоретич- ного та практичного аналізу когнітивного тилю як чинника розвитку пам'яті молодшого шко- ляра. У дисертації освітлені принципи систем- ного підходу і методи системного аналізу у пси- хології, засоби аналізу стосовно особливостей функціонування пам'яті, концептуальні поло- ження теорії психічного розвитку, принципи розвивального навчання та сутність уявлення про когнітивний стиль.

Читати повністю

Файли

110-136.doc

137-158.doc

159-180.doc

55-77.doc

78-91.doc

92-109.doc

Гл.1.doc

Закл.doc

Змст1.doc

Мал.doc

Список використаних джерел 2.doc

ТЛ.doc

вступ.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби