Івашковський В. В. Педагогічні умови формування готовності старшокласників до служби в Збройних Силах України

Об'єкт дослідження: процес формування готовності старшокласників до служби в Збройних Силах України. Предмет дослідження: зміст, форми і методи формування готовності учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів до служби в Збройних Силах України. Мета дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити зміст, форми, методи і засоби формування готовності старшокласників до служби в армії за сучасних умов, їх залежності від суспільно-історичних умов життя, вікових та індивідуальних особливостей учнів. Методи: аналіз джерел, документів, навчальних планів і програм, спостереження, інтерв'ю, діагностування, тестування, бесіди, експертна оцінка відвіданих уроків, аналіз емпіричних фактів і результатів педагогічного експерименту. Наукова новизна полягає у визначенні рівнів готовності юнаків до строкової військової служби; виявленні обумовленості мотивації рівнем розвитку їхніх показників; визначенні особливостей впливу на цю готовність різних чинників. Сфера використання: вищі педагогічні, загальноосвітні та позашкільні навчальні заклади, органи управління освітою.