Момот В. М. Формування професійно зорієнтованого мовлення у студентів технікумів і коледжів технічного профілю

Об'єкт дослідження - процес підготовки майбутніх фахівців виробничої сфери з професійно зорієнтованого мовлення у навчально-виховному процесі. Мета дослідження - теоретично обґрунтувати методику поетапного формування професійно зорієнтованого мовлення студентів технікумів і коледжів технічного профілю; виробити систему структурних компонентів професійно зорієнтованого мовлення; експериментально перевірити методику поетапного формування професійно зорієнтованого мовлення студентів. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні. Результати: впровадження розробленої методики підвищує ефективність володіння студентами технічних спеціальностей українською мовою взагалі, професійним мовленням зокрема. Наукова новизна та теоретичне значення дослідження полягає у тому, що: теоретично й експериментально обґрунтовано методику поетапного формування професійно зорієнтованого мовлення студентів технікумів і коледжів технічного профілю; висвітлено соціолінгвістичні особливості професійно зорієнтованого мовлення студентів вищих технічних закладів освіти; розроблено систему роботи з формування професійно зорієнтованого мовлення майбутніх фахівців; запропоновано методику педагогічного оцінювання рівня умінь і навичок професійно зорієнтованого мовлення студентів. Сфера використання: розроблена й апробована методика роботи над формуванням професійно зорієнтованого мовлення у студентів технікумів і коледжів технічного профілю може бути використана і впроваджена для інших спеціальностей вищих навчальних закладів освіти України.