Сойчук Р. Л. Реформування змісту трудового навчання в об’єднаній школі Великої Британії в 70-90-ті роки ХХ ст.

У дисертації виявлено спільні тенденції розвитку національних систем трудового навчання у провідних країнах світу в умовах освітніх реформ 80-90-х років ХХ ст. Досліджено сучасний стан розвитку системи трудового навчання учнів в об'єднаній школі Великої Британії, розкрито зміст і основні напрями державного реформування. Проаналізовано теоретико-методичні принципи побудови навчальних планів і програм у системі педагогічної освіти, зміст, організаційні форми й методику викладання трудового навчання за курсом “Дизайн і технологія” в об’єднаній школі Великої Британії. Обґрунтовано ефективність змісту трудового навчання у взаємозв’язку з основами наук та профорієнтаційною роботою. Визначено сукупність педагогічних засобів формування готовності британських випускників об’єднаних шкіл до професійного самовизначення та трудового майбутнього. Розглянуто професійно-педагогічну підготовку британського вчителя трудового навчання відповідно до запитів оновленого суспільства та вимог Європейської Спільноти.