Тополя Л. В. Дидактичні ігри під час вивчення алгебри та геометрії в 7-9-х класах

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0403U002003

Облікова картка дисертації

0403U002003.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

22-05-2003

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.03

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Анотація

Навчання математики.Теоретичне та експериментальне обгрунтування методики навчання математики в 7-9-х класах з використанням дидактичних ігор. Теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури та нормативних актів про школу, бесіди, спостереження, зрізи за параметрами, що досліджуються, проведення експеримента і опрацювання отриманих результатів. Уточнено та конкретизовано поняття дидактичної гри як способу організації навчального процесу. Віділено теоретичні основи та механізми здійснення дидактичних ігор на уроках математики в 7-9-х класах, описано відповідні методи, форми та засоби . Сферою використання є загальноосвітні школи, математичні спеціальності педагогічних вузів, курси підвищення кваліфікації вчителів.

Читати повністю

Файли

Dis1.doc

aref.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання