Герасименко О. І. Гігієнічна діагностика психофізіологічної адаптації підлітків, що навчаються операторським спеціальностям

Дисертація присвячена гігієнічній оцінці нервово-емоційного напруження як критерію функціонального стану організму і формування донозологічних станів у підлітків у динаміці психофізіологічної адаптації їх учбово-виробничого режиму в процесі навчання операторським спеціальностям. Уперше на основі системного аналізу обґрунтовані якісні і кількісні гігієнічні критерії нервово-емоційного напруження як формуючого фактора психофізіологічної адаптації підлітків. Встановлено, що рівень нервово-емоційного напруження відбиває динаміку, специфіку і тривалість пристосувального процесу, прямо впливаючи на формування комплексу професійно значущих функцій, при цьому головним чинником, що зумовлює ступінь нервово-емоційного напруження, є специфіка учбово-виробничої діяльності. На цій основі розроблений та впроваджений комплекс профілактичних заходів, орієнтованих на попередження нервово-емоційного перенапруження в підлітків, що освоюють операторські спеціальності.