Федько В. В. Вплив когнітивного стилю на спільну учбову діяльність школярів.

Дисертація присвячена проблемі впливу когнітивного стилю залежності від поля (поленезалежності - полезалежності) на спільну учбову діяльність уч-нів старших класів. Висвітлено психологічні особливості малої групи як сукупного суб'єкта спільної учбової діяльності, основні її ознаки і види, розкрито відмінності від інших видів спільної діяльності (виробничої, навчальної), а також від індивіду-альної учбової діяльності, основні психолого-педагогічні фактори її ефективно-сті. Уточнено особливості когнітивного стилю як складника стильової сфери особистості, його статус і основні його види (параметри), співвідношення між ним і пізнавальною стратегією, а також здібностями. Досліджено вплив когні-тивного стилю залежності від поля на такі феномени спільної учбової діяльно-сті: прийняття групових рішень, конфліктну поведінку учнів і психологічний клімат у групі. Показано, що даний когнітивний стиль чинить істотний вплив на вказані феномени спільної учбової діяльності, однак цей вплив не є прямим, а опосере-дковується іншими індивідуально-психологічними особливостями учнів, а та-кож характером взаємин між ними, в тому числі і тих, що склалися ще до вклю-чення учнів у спільну учбову діяльність.