Бадалова М. В. Формування в майбутніх психологів інтелектуальної готовності до розв'язування консультативних задач.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U001873

Облікова картка дисертації

0404U001873.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

20-04-2004

Спеціалізована вчена рада

Д 26.453.01

Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України

Анотація

В роботі досліджено можливості формування у студентів - майбутніх практичних психологів інтелектуальної готовності до консультативної діяльності. Визначено загальні характеристики консультативних задач, а також способи та засоби їх розв'язання. Запропоновано теоретичну модель інтелектуальної готовності практичних психологів до розв'язування консультативних задач; на базі цієї моделі розроблено психодіагностичний комплекс. Його застосування й обробка отриманих даних за допомогою кореляційного, кластерного і факторного аналізу дозволили виділити інтелектуальні детермінанти успішного розв'язування консультативних задач. Розроблено й успішно апробовано тренінг формування в майбутніх психологів головних компонентів дослідженої інтелектуальної готовності. Основні результати дисертаційного дослідження знайшли застосування у спеціальній підготовці практичних психологів.

Читати повністю

Файли

0_Содержание--0_Содержание.doc

1_Введение--0_Содержание.doc

1_Введение--1_Введение.doc

Бадалова, автореферат.doc

Глава_1--Глава_1.doc

Глава_2--Глава_2.doc

Глава_3--Глава_3.doc

Табл-2.9-2.10--Табл-2.9-2.10.doc

литература--ЛИТЕРАТУРА.doc

титул1,2--титул1,2.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби