Гілецький Й. Р. Дидактичні основи розробки змісту шкільного курсу "Географія України"

Процес вивчення географії в загальноосвітніх закладах. Теоретичне та експериментальне обґрунтування мети, змісту і структури вивчення шкільного курсу географії України, що має забезпечити ґрунтовне оволодіння основами географічної науки, достатнім обсягом знань про природу, населення і господарство нашої Батьківщини, а також сформувати в учнів елементи світогляду, громадянську позицію, вміння самостійно здобувати знання, мислити. Методи дослідження: теоретичні та емпіричні. Обгрунтування цілісної системи дидактичних принципів відбору і структурування змісту загальної географічної освіти, шкільного курсу "Географія України". Практичне значення дослідження: дидактичні основи відбору і структурування змісту курсу "Географія України" були використані для розробки змісту загальної географічної освіти в цілому, навчальної програми з географії України, підручників, посібників, методичних рекомендацій. Новизна полягає в тому, що вперше визначено і конкретизовано сутність центрального місця шкільного курсу "Географія України" у лінійно-ступінчастій системі вивчення предмета. Сферою використання є освіта.