Занюк С. С. Психологічні закономірності керування мотивацією учіння студентської молоді.

Робота присвячена вивченню структури мотивації учіння та умов її ефек-тивного формування у студентів вищих навчальних закладів. Теоретично обґрунтовано і експериментально доведено, що формування мотивації учіння у студентів - це системний процес, який забезпечується роз-витком стійких мотиваційних утворень (мотивів). Визначено фактори, які дете-рмінують розвиток мотивації учіння у студентів: 1) посилення у них почуття компетентності; 2) формування у студентської молоді здатності до самокеру-вання своєю власною мотивацією; 3) розвиток у них схильності до цілепокла-дання і до самодетермінації. Проаналізовано психологічні механізми розвитку мотивації учіння: моти-ваційне зміщення, наслідування, сенсоутворення, динаміка когнітивного ком-поненту мотивації. Встановлено статистично значуще зростання у студентів в ході психотренінгу показників за такими мотивами: саморозвитку, пізнавально-го, соціального престижу, досягнення.