Кулик С. М. Психологічні особливості управління професійною адаптацією вчителів

Дисертацію присвячено психологічним особливостям управління професійною адаптацією вчителів. Робота містить теоретичне обґрунтування, методичні засади та результати емпіричного дослідження з проблеми управління професійною адаптацією вчителів. Розкрито психологічні особливості процесу професійної адаптації вчителів (зміст, структуру, функції). Показано, що у практиці управління професійною адаптацією вчителів існує ряд психолого-управлінських проблем. Підкреслено, що підвищення ефективності управління професійною адаптацією вчителів можна забезпечити шляхом впровадження комплексної ситуативно-динамічної моделі такого управління, Розроблено і апробовано програму психологічної підготовки керівників шкіл до управління професійною адаптацією.