Чаусова Т. В. Психологічні особливості мотивації навчальної діяльності майбутніх інженерів педагогів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U002512

Облікова картка дисертації

0404U002512.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

08-06-2004

Спеціалізована вчена рада

К 26.455.01

Анотація

Дисертація присвячена виявленню особливостей мотивації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів. Визначено концептуальні основи дослідження на засадах системної методології. Розроблено методичну базу дослідження, яка містить сукупність критеріїв, що відображують проекції ряду життєво значущих систем на навчальну діяльність. Визначено відповідні показники і процедури дослідження, обробки та інтерпретації результатів.За результатами констатуючого експерименту вивчено індивідуальні, гендерні особливості мотиваційної сфери студентів, тенденції її змін в процесі навчання,В ході формуючого експерименту доведено доцільність і ефективність оптимізації мотиваційної сфери студентів на основі засвоєння мотиваційної технології.

Читати повністю

Файли

Aref_Chausova.doc

Dis_New-Bведение.doc

Dis_New-ПРИЛОЖЕНИЯ.doc

Dis_New-Раздел 1.doc

Dis_New-Раздел 2.doc

Dis_New-Раздел 3.doc

Dis_New-СПИСОК.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби