Стаканков А. В. Теорія і практика правового виховання в історії вітчизняної педагогічної думки другої половини XIX- початку XX століття

Об'єкт – правове виховання в історії вітчизняної педагогічної думки другої половини ХІХ – початку ХХ століття; мета – на основі аналізу матеріалів педагогічних видань другої половини ХІХ – початку ХХ століття розкрити динаміку формування вітчизняної системи правового виховання і шляхи її реалізації в шкільній практиці; методи – загальнонаукові (аналіз, синтез, порівняння, зіставлення, узагальнення, систематизація); історичні (порівняльно-історичний, історико-ретроспективний) ; новизна – вперше визначено й обгрунтовано витоки правового виховання; розкрито зміст офіційної політики в галузі правового виховання та еволюцію ставлення суспільства до проблеми правового виховання; виявлено і проаналізовано найбільш суттєві особивості змісту, принципів, методів, форм правового виховання та його специфіку; конкретизовано досвід впровадження теоретичних ідей правового виховання в шкільну практику; висвітлено роль педагогічної журналістики в популяризації поглядів авторитетних вітчизняних учених та методичних надбань учителів-практиків, а також світового досвіду в галузі правового виховання.