Кормило О. М. Емоційно-ціннісні чинники учіння молодших школярів.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0404U004296

Облікова картка дисертації

0404U004296.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

03-11-2004

Спеціалізована вчена рада

К 20.051.04

Анотація

Предмет: структурно-динамічні особливості емоційно-ціннісних чинників учіння молодших школярів. Мета: обґрунтування умов і психотехнічних засобів оптимізації емоційно-ціннісних чинників учіння молодших школярів. Методи: теоретичні, емпіричні, статистичні, інтерпретаційні. Результати: визначено структурно-динамічні показники розвитку емоційно-ціннісних чинників учіння молодших школярів; з'ясовано вплив гендерної соціалізації на емоційно-ціннісне ставлення до учіння в молодшому шкільному віці. Використання: можуть бути використані у навчальних програмах для студентів психологічних факультетів.

Читати повністю

Файли

aref.doc

poriv tabl 1.doc

Копия dicertei.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби