Грушко О. В. Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі мовленнєвої діяльності

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі мовленнєвої діяльності. У дисертації розкрито структу-ру і компонентний склад творчих здібностей, обґрунтовано психологічні передумови їх розвитку, сформульовано загальнопедагогічні і дидактичні умови розвитку творчих здібностей у процесі мовленнєвої діяльності, розроблено організаційно-педагогічну модель розвитку творчих здібностей молодших школярів на основі цілеспрямованої роботи з образами уяви як результату мовленнєвої діяльності учнів. У роботі доведено, що розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі мовленнєвої діяльності відбувається завдяки спеціально організованій роботі з образами уяви, спрямованій на розвиток сенсорного досвіду та імажинативних здібностей; оволодінню учнями умін-нями і навичками перетворювальної діяльності, вправлянню у вербалізації уявлень; набуттю досвіду творчої діяльності під час матеріалізації образів уяви. Ключові слова: навчальний процес, дидактичні принципи, розвиток творчих здібностей, мовленнєва діяльність, образи уяви.