Логвиненко О. Б. Виховання фізичної культури учнів 5-9 класів у позакласній діяльності загальноосвітньої школи

Дисертація присвячена проблемі теорії і практики виховання фізичної культури учнів 5 - 9 класів у позакласній діяльності загальноосвітньої школи, зокрема - класного керівника. У роботі здійснено ретроспективний аналіз досліджуваної проблеми у педагогічній теорії і практиці, обґрунтовується сутність понять "культурологічний підхід у фізичному вихованні" і "фізична культура учня". Визначено компоненти, рівні, критерії та методику вивчення фізичної культури учнів 5 - 9 класів. Виявлені та експериментально перевірені загальнопедагогічні умови ефективного виховання фізичної культури учнів у позакласній діяльності. Основні з них: орієнтація суб'єктів виховної діяльності на культурологічний підхід у реалізації процесу фізичного виховання; теоретичне обґрунтування суті поняття "фізична культура учня" та його усвідомлення суб'єктами виховного процесу; активізація ролі класного керівника як суб'єкта виховання фізичної культури учня у позакласній діяльності, здійснення її на відповідних наукових загальнопедагогічних засадах.