Колодько І. М. Формування в учнів середнього ступеня навчання готовності до екологічної діяльності в неформальній освіті Швеції

Дисертація присвячена проблемі формування в учнів середнього ступеня навчання готовності до екологічної діяльності в неформальній освіті Швеції. Шляхом аналізу наукових джерел охарактеризовано теоретичні засади проблеми формування готовності учнів середнього ступеня навчання до екологічної діяльності в неформальній освіті Швеції. Уточнено сутність понять «екологічна діяльність»; «готовність учнів середнього ступеня навчання до екологічної діяльності». Схарактеризовано структурні компоненти готовності учнів середнього ступеня навчання до екологічної діяльності (когнітивний, емоційно-ціннісний, діяльнісний). З’ясовано особливості процесу неформальної освіти Швеції та інших країн ЄС стосовно формування готовності учнів середнього ступеня навчання до екологічної діяльності. На основі порівняльного аналізу проблеми формування готовності учнів середнього ступеня навчання (підлітків) до екологічної діяльності у неформальній (позашкільній) освіті Швеції та України розроблено рекомендації щодо можливостей імплементації конструктивних ідей шведського досвіду формування в учнів середнього ступеня навчання готовності до екологічної діяльності в освітньому просторі України на державному, інституційному та індивідуальному рівнях.