Рощина Л. О. Православна духовна освіта в Україні (1991-2001 рр.)

Об'єкт - процес відродження православ'я в Україні в 1991 - 2001 рр., місце і роль у ньому православної духовної освіти. Мета роботи - комплексний аналіз процесу формування і розвитку системи православної духовної освіти України в 1991 - 2001 рр. Методи - системний підхід, проблемно-хронологічний метод, принципи наукової об'єктивності, позаконфесійності, історизму, православна християнська мораль. Практичне значення дисертації. Сформульовані в дисертації положення можна застосовувати у практичній діяльності представникам влади під час розв'язання питання щодо взаємодії державної та духовної освіти з метою розвитку духовності, православної моралі й традицій. Фактичні дані дисертації можуть використовуватись у процесі підготовки узагальнюючих праць з історії України та історії православної церкви, лекційних курсів, спецкурсів та практичних занять для державних та духовних вищих навчальних закладів. У дисертаційній роботі проведено комплексно-історичний аналіз процесу формування і розвитку системи православної духовної освіти України в 1991 - 2001 рр. Вивчено етапи і особливості формування мережі та структури православних духовних навчальних закладів, розглянуто негативний вплив церковного розколу та інші фактори, що впливали на цей процес. Авторкою доведено, що створення мережі православних освітніх установ відбувалось на основі власної концепції і моделі освіти, яка мала чітку професійну спрямованість і була націлена на поетапне отримання освіти. Дано реальну оцінку стану матеріально-технічної та навчально-матеріальної баз духовних освітніх установ, а також джерел їх фінансування. Проведено аналіз кадрового складу, учнівських та студентських колективів. Подано загальну характеристику стану навчальної, методичної та наукової роботи в православних духовних освітніх установах. Доведено, що виховна робота, заснована на принципах православної християнської моралі, мала позитивний вплив на формування особистості майбутніх священнослужителів.