Панова Н. Ю. Психологічні функції ненормативних мовленнєвих конструктів у комунікативній поведінці особистості.

Дисертацію присвячено теоретичному та емпіричному дослідженню соціально-психологічних детермінант вживання учнівською молоддю у комунікативній поведінці ненормативних мовленнєвих конструктів. Виявлено зв'язок між основними функціями вживання вказаних конструктів із статусом, самооцінкою і належністю до певної соціальної групи. Отримані результати дозволили стверджувати, що культура мовлення як соціально-психологічний феномен відбиває своєрідність її носія, визначає норми комунікативної поведінки через соціальні ролі і рівень освіченості, мовленнєву компетентність і самоставлення. У результаті проведеного дослідження були визначені основні психологічні функції та особливості прояву ненормативних мовленнєвих конструктів у комунікативній поведінці учнівської молоді яка навчається у закладах ліцейного типу і вищої освіти.