Чепурна Н. М. Науково-методичні засади розвитку системи підвищення кваліфікації педагогічних працівни-ків України (1970-2004рр.).

Дисертацію присвячено науково-методичним засадам розвитку СПКПП України у 1970-2004 рр., а саме: теоретично обґрунтованим, об’єктивно зумовленим цілям, завданням, принципам, функціям, структурі, змісту та методичному забезпеченню усіх її рівнів і форм. Цей період характеризується переходом від нестабільності в науково-методичному забезпеченні СПКПП до системності. У результаті здійсненого історико-логічного аналізу становлення і розвитку СПКПП та її науково-методичного забезпечення у зазна-чений період з’ясовано, що вони значною мірою можуть слугувати базою для подальшого розвитку теорії і методики післядипломної педагогічної освіти в Україні, в якій навчальний процес розгляда-ється як інтеграція загально-педагогічних, функціональних та культурологічних знань і вмінь педагогічних працівників; вибір форм і методів навчання дорослих ґрунтується на засадах андраго-гіки, педагогічної творчості, педагогічної інноватики; систематич-но впроваджуються у зміст навчання досягнення педагогічної нау-ки. Результати цих досліджень мають фундаментальний характер і можуть бути використанні в подальшому розвитку системи післядипломної педагогічної освіти.