Хоменко Т. А. Тенденції розвитку форм навчання середньої школи Німеччини в другій половині ХХ ст.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0406U000065

Облікова картка дисертації

0406U000065.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.01 - Загальна педагогіка та історія педагогіки

14-12-2005

Спеціалізована вчена рада

Д 64.053.04

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Об’єкт – система шкільної освіти Німеччини у другій половині ХХ століття; мета – виявлення, аналіз тенденцій розвитку форм навчання в школах Німеччини, окреслення напрямів використання форм у школах України; методи – історико-педагогічний, системно-структурний, конкретно-пошукові (аналіз, синтез, узагальнення, систематизація матеріалів), виявлення достовірних фактів про реальну дійсність, порівняльно-ретроспективний; новизна – визначення тенденцій розвитку форм навчання в школах Німеччини, характеристика напрямів реалізації тенденцій розвитку у формах „відкритого” та проектно-орієнтованого навчання; результати – використання матеріалів дисертації у викладанні курсу „Історія педагогіки”; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.

Читати повністю

Файли

AREF.doc

Disertaciya.doc

Схожі дисертації

0524U000141

Цибанюк Олександра Олександрівна

Теорія та практика фізичного виховання учнівської молоді в навчальних закладах Румунії (кінець ХІХ – початок ХХІ століття)

0523U100257

Христенко Ольга Мирославівна

Теоретико-методичні засади розвитку системи цінностей студентів у медичних закладах вищої освіти України (друга половина ХХ – 20-ті рр. ХХІ ст.)

0523U100252

Павленко Віта Віталіївна

Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі

0523U100244

Винничук Рената Володимирівна

Система професійної підготовки магістрів гуманітарної галузі на аксіологічних засадах

0423U100186

Лотоцька Леся Богданівна

Формування здорового способу життя у студентів медичних закладів вищої освіти