Басюк Н. А. Формування почуття відповідальності у молодших школярів

Об'єктом дослідження є процес морального виховання молодших школярів, його предметом - педагогічні умови формування почуття відповідальності у дітей молодшого шкільного віку у навчально-виховній діяльності. Мета дослідження полягає в теоретичному обгрунтуванні сутності, структури почуття відповідальності молодших школярів, розробці та експериментальній апробації педагогічних умов формування цього інтегрального новоутворення дітей у навчально-виховному процесі початкової школи. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, праксиметричні. Наукова новизна дослідження полягає в обгрунтуванні структури почуття відповідальності молодших школярів як сукупності компонентів (когнітивного, емоційно-ціннісного та поведінкового); розкритті сутнісних характеристик та напрямів формування почуття відповідальності як інтегрального особистісного новоутворення молодших школярів; уточненні якісного рівня формування основних складників почуття відповідальності, виділенні основних етапів цього процесу. Сфера використання -загальноосвітні школи, педагогічні училища та вищі навчальні педагогічні заклади, інститути післядипломної педагогічної освіти.