Сирота С. В. Моделі і засоби створення інтелектуальних компонентів навчальних систем

Дисертацію присвячено питанням розробки інтелектуальних компонентів навчальних систем основаних на моделі представлення знань, що формалізує інтенсіональні поняття та залежності між ними. В основу моделі положено метод аналізу формальних понять за допомогою якого фрагменти предметної області представляються у вигляді системи формальних контекстів. Структура понять та зв'язків між ними представляється у вигляді решіток формальних понять, яка перетворюється в ієрархічну семантичну мережу. Розроблено інтерактивну процедуру набуття знань про поняття предметної області, основану на психологічній методиці побудови репертуарних тестів (Келлі). Розроблено метод автоматичного генерування питання-відповідних співвідношень за моделлю представлення знань. Запропоновано і обґрунтовано технологію побудови інтелектуальних компонентів навчальних систем особистісноорієнтованих на навчання знанням.