Проців Л. З. Проблема самовиховання особистості у творчій та епістолярній спадщині українських письменників (20-30-ті роки ХХ століття)

У роботі комплексно проаналізовано вітчизняні дослідження з питань самовиховання особистості; розкрито суть і джерела розвитку самовиховання; охарактеризовано особливості самовиховання у старшому шкільному віці; проаналізовано творчу й епістолярну спадщину українських письменників 1920-1930-х років з точки зору самовиховання особистості й доведено їх виховний потенціал у формуванні потреби самовиховання особистості; виокремлено методи й прийоми самовиховання на основі аналізу їх змісту; визначено можливості творчого використання педагогами спадщини вітчизняних письменників означеного періоду в організації, керівництві та корекції самовихованням школярів в урочній та позаурочній роботі відповідно до нових суспільно-політичних і соціокультурних умов.