Борисенко Н. О. Виховання в учнів свідомого ставлення до природи у вітчизняній педагогічній думці(друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)

Об'єкт - вітчизняне природниче виховання учнівської молоді; мета - систематизація теоретичних ідей та узагальнення практичного досвіду педагогів-науковців, учених-науковців, учених-природознавців і вчителів-практиків з виховання в учнів свідомого ставлення до природи, розкриття перспектив використання набутого досвіду в сучасних умовах; методи - історико-педагогічний, теоретичний, системно-структурний, проблемно-цільовий, порівняльний; новизна - вперше здійснено цілісний аналіз теорії та практики виховання в учнів свідомого ставлення до природи, обґрунтовано науково-методичні компоненти змісту природничого виховання; результати - впровадження висновків і рекомендацій в навчально-педагогічний процес; розробка лекційних і семінарсько-практичних занять; використання матеріалів дисертації в організації практики майбутніх педагогів, у процесі післядипломної освіти; галузь - загальна педагогіка та історія педагогіки.