Удовиченко І. В. Наступність екологічного виховання учнів початкової та основної школи в курсах природничого циклу.

У дисертаційному дослідженні уточнено сутність понять "наступність", "екологічне виховання", їх роль та місце в процесі вивчення природничо-географічних дисциплін у початковій та основній школі; проведено порівняльний аналіз сучасного стану розробки даної проблеми в Україні та за кордоном (у науковій теорії та виховній практиці). Визначено складові наступності, теоретичні засади та педагогічні умови реалізації наступності екологічного виховання учнів 3-6-х класів у курсах природничого циклу; критерії, показники рівнів сформованості компонентів екологічної вихованості учнів початкової та середньої ланки основної школи, екологічної компетентності вчителів в умовах наступності. Розроблено функціональну модель, навчально-виховний методичний комплекс формування екологічно вихованої особистості з позитивною "еколого-Я-концепцією", методичні рекомендації до організації учнівських товариств під час роботи над проектом, навчально-методичний посібник "Сумська область".