Сікорська І. М. Удосконалення державного управління вищою освітою в контексті євроінтеграції

Об'єкт дослідження - процеси інтеграції системи вищої освіти України до європейського освітнього простору. Мета дослідження - розробка науково-методичних і практичних рекомендацій щодо вдосконалення державного управління інтеграційними процесами вищої освіти до європейського освітнього простору. Методи дослідження: системний аналіз; порівняльний аналіз; соціологічне опитування; контент-аналіз; моделювання процесів. Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що вони будуть корисними для подальших наукових розробок означеної проблеми, а також при уточненні цілей державної освітньої політики, їх практичної реалізації на шляху до європейського освітнього простору.. Наукова новизна одержаних результатів полягає в тому, що вперше запропоновано методичні підходи до критеріальної оцінки розвитку вищих навчальних закладів згідно євроінтеграційного вектору реформи, застосування яких дозволяє структурувати управлінський вплив на галузь вищої освіти та сприятиме удосконаленню стандартів вищої освітиз урахуванням входження України до європейського освітнього простору; запропоновано дескриптивну модель удосконалення державного управління євроінтеграційним процесом вищої освіти, що дозволяє визначити найбільш ефективні напрями державного управління, спрямованого на збереження потенціалу національної вищої освіти та зміцнення її позицій на європейському освітньому просторі. Удосконалено методи аналізу нормативно-правової бази відповідно реформи вищої освіти в контексті європейської інтеграції, що дозволяє наблизити законодавство України в галузі освіти до європейських стандартів; механізм організації і координації управління міжнародною діяльністю вищої школи, що забезпечує повноправне входження України до європейського освітнього простору та сприятиме розширенню участі України на міжнародному ринку освітніх послуг. Набули подальшого розвитку напрями активізації державної освітньої політики щодо удосконалення системи вищої освіти згідно європейського вектору реформи.