Громов Є. В. Формування педагогічних знань і вмінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі навчання комп'ютерних дисциплін

Об'єкт - процес навчання комп'ютерних дисциплін майбутніх інженерів-педагогів; мета - теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити методику формування в майбутніх інженерів-педагогів педагогічних знань і вмінь, пов'язаних з використанням комп'ютерних засобів, у процесі навчання комп'ютерних дисциплін; методи - аналіз, порівняння, класифікація, систематизація, педагогічний експеримент, анкетування, опитування, педагогічне спостереження, регресійний і кореляційний аналізи, методи непараметричної статистики; новизна - розроблено метод визначення множини засобів реалізації педагогічної спрямованості навчального процесу з комп'ютерних дисциплін, теоретично обґрунтовано та розроблено методику формування в майбутніх інженерів-педагогів педагогічних знань і вмінь у процесі навчання комп'ютерних дисциплін, розвинуто поняття "педагогічна спрямованість навчального процесу" для інженерно-педагогічного вищого навчального закладу, вдосконалено підходи до формування навчального матеріалу комп'ютерних дисциплін; результати - розроблено метод визначення множини засобів реалізації педагогічної спрямованості навчального процесу з комп'ютерних дисциплін; зміст навчального матеріалу комп'ютерних дисциплін і факультативних курсів та методика формування в майбутніх інженерів-педагогів педагогічних знань і вмінь, пов'язаних з використанням комп'ютерних засобів, у процесі навчання комп'ютерних дисциплін; впроваджено в навчальний процес Української інженерно-педагогічної академії, Бердянського державного педагогічного університету, Луцького державного технічного університету; галузь - педагогіка.