Авраменко М. М. Профільне навчання в середній школі Федеративної Республіки Німеччини

У дисертації досліджено проблеми організації профільного навчання в середній загальноосвітній школі Німеччини. Проаналізовано державну концепцію профільного навчання і авторські концепції німецьких педагогів, які були покладені в її основу. Розкрито суть сучасних педагогічних інновацій у галузі змісту, форм і методів профільного навчання. Узагальнено педагогічний досвід організації допрофільної підготовки учнів середніх загальноосвітніх закладів Німеччини. Розкрито структуру профільного навчання учнів середньої школи ФРН, а також сучасні теоретичні і практичні засади профільного навчання учнів у німецьких землях Гессен і Баварія. З'ясовано психолого-педагогічні проблеми профільного навчання учнів німецьких гімназій та педагогічні заходи, які здійснюються з метою їх вирішення. Здійснено порівняльно-педагогічний аналіз концепцій профільного навчання у старшій середній школі Німеччини і України. Надано пропозиції щодо перспективного запозичення елементів німецького досвіду профільного навчання у вітчизняних школах.