Макагон О. Е. Організаційно-педагогічні умови створення сприятливого навчально-виховного середовища в загальноосвітньому навчальному закладі

Об’єкт дослідження – навчально-виховний процес у загальноосвітньому закладі. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити організаційно-педагогічні умови створення сприятливого навчально-виховного середовища в загальноосвітньому навчальному закладі. Методи дослідження – теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні та практичні результати дослідження. Обґрунтовано організаційно-педагогічні умови створення сприятливого навчально-виховного середовища. Результати можуть бути використані у системі неперервної освіти фахівців. Наукова новизна – визначено і теоретично обґрунтовано сутність сприятливого навчально-виховного середовища; запропоновано модель його створення; обґрунтовано організаційно-педагогічні умови, які сприяють його створенню; подальшого розвитку набули положення про сутність середовища, управління загальноосвітнім навчальним закладом. Впровадження: результати дослідження впроваджено у практичну діяльність учителів, в систему підготовки і підвищення їхньої кваліфікації. Галузь: загальна педагогіка та історія педагогіки.