Ващенко О. М. Формування умінь і навичок здорового способу життя учнів 1-4 класів шкіл-інтернатів.

Дисертацію присвячено проблемі формування умінь і навичок здорового способу життя молодших школярів шкіл-інтернатів. У роботі представлено новий напрямок навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі-інтернаті, розкрито сутність, зміст, специфіку, особливості проектування педагогічної системи дій та обгрунтовані педагогічні умови підвищення її ефективності. Уточнено поняття "уміння" і "навички", розкрито їх взаємозв’язок та визначено сутність "формування умінь і навичок здорового способу життя школярів" як надання допомоги учням в оволодінні способами здоров’язберігаючої діяльності. Теоретично обгрунтовано та експериментально доведено, що ефективності процесу формування умінь і навичок здорового способу життя учнів 1-4 класів сприяє запровадження в навчально-виховний процес школи-інтернату спеціально-спроектованої системи оздоровчої діяльності молодших школярів у навчальний та позанавчальний час. Оснонві результати дослідження знайшли застосування в практиці роботи загальноосвітніх шкіл-інтернатів та в післядипломній підготовці вчителів і вихователів.