Вишневська В. М. Система адаптивного навчання на принципах нечіткої логіки

Дисертаційна робота присвячена формуванню умов адаптивного навчання шляхом розробки і побудови навчальної системи, що моделює організаційну діяльність викладача з використанням прогресивних інформаційних технологій на основі нечіткої логіки. Розроблені методологічні основи побудови автоматизованої системи управління навчанням, що враховують психологічні особливості студента. Розроблено нечіткі моделі і алгоритми управління процесом навчання на принципах нечіткої логіки на основі моделювання інтелектуальної діяльності викладача. Запропоновано корекцію траєкторії навчання проводити на підставі поточного (покрокового) контролю процесу засвоєння матеріалу. Запропоновано встановити інформаційну відповідність між мірою правильних відповідей за теоретичним і відповідним практичним матеріалом. Запропонована новий критерій чисельної оцінки якості навчальних систем. Проведена експериментальна перевірка запропонованих методів і алгоритмів реалізованої інформаційної автоматизованої навчальної системи в учбовому процесі