Дреєрман М. Г. Становлення і розвиток вищої педагогічної освіти в Ізраїлі.

Об’єкт дослідження – вища педагогічна освіта в Ізраїлі. Мета дослідження – полягає у виявленні суті, історичної еволюції, чинників, генезису, особливостей сучасного становлення, структуризації і функціонування, а також визначення тенденцій розвитку вищої педагогічної освіти Ізраїлю. Методи дослідження: теоретичні, емпіричні, статистичні. Наукова новизна і теоретичне значення одержаних результатів полягає у системній, методологічній, історико-педагогічній, теоретичній і практичній розробці проблеми вищої педагогічної освіти в Ізраїлі. Вперше вища педагогічна освіта в Ізраїлі стала предметом комплексного дослідження. Уточнено основні концепції розвитку вищої педагогічної освіти в Ізраїлі та етапи і напрями цього розвитку. Практичні результати і новизна полягає в розробці і упровадженні: конкретних методів вивчення вищої педагогічної освіти, виявленні його сучасного стану і тенденцій розвитку. Підготовлено і використано програму спецкурсу “Вища педагогічна освіта в Україні і за рубежем: історія і сучасність”. Предмет дослідження – суть, закономірності й основні тенденції розвитку професійної підготовки педагогічних кадрів у системі вищої освіти Ізраїлю. Ефективність впровадження – висока. Галузь – педагогічна, вищі заклади педагогічної освіти, інститут підвищення кваліфікації вчителів.