Розова Т. М. Креативність як чинник розвитку професійно-комунікативних здібностей студентів майбутніх психологів

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0407U005277

Облікова картка дисертації

0407U005277.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

07-12-2007

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.10

Анотація

У дисертаційному дослідженні уточнено поняття комунікативні здібності, професійно-комунікативні здібності, здійснено інтегроване вивчення професійно-комунікативних здібностей психологів у контексті їх взаємозв’язку з креативністю та її змістовими складовими. Виявлено психологічні особливості професійно-комунікативних здібностей студентів-психологів, складники та показники рівнів розвитку професійно-комунікативних здібностей у студентів. Встановлено змістовні структурні складові професійно-комунікативних здібностей. Розроблено та апробовано інтегровану розвивальну програму активізації креативності за умов застосування креативних психотехнологій.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби