Самойленко І. В. Розвиток психологічної готовності старшокласників до оволодіння професією стоматолога.

На основі теоретичного аналізу та експериментального вивчення проблеми готовності до професійного навчання стоматолога визначено шляхи її формування. Така готовність тлумачиться як стан особистості, настановлення на певну поведінку, комплекс мотиваційних, орієнтаційних, інтелектуальних компонентів, а також сукупність таких рис особистості, як працездатність, упевненість, зосередженість, спостережливість уважність. Теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано методики діагностування і формування індивідуально-психологічних якостей слухачів підготовчих курсів та учнів профільних класів відповідно до вимог, які ставить праця стоматолога. Розроблено методичні рекомендації щодо формування готовності старшокласників до оволодіння професією стоматолога, що ґрунтуються на комплексному врахуванні їх вияву в залежності від віку і місця проживання оптантів та використанні активних форм і методів роботи зі старшокласниками, зокрема, групових тренінгових занять.