Вознюк Л. В. Гуманістичні засади інноваційної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів: управлінський аспект

Дисертація присвячена проблемі гуманістичної орієнтації змісту управління інноваційною діяльністю в закладах загальної середньої освіти. Визначено основні підходи до оновлення шкільного менеджменту, уточнено основні детермінанти, введено в науковий обіг поняття „гуманістичні засади управління інноваціями”. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено модель гуманістично орієнтованого управління інноваційними процесами в загальноосвітніх навчальних закладах. Розроблено методику діагностування рівня гуманізації в системах внутрішкільного управління Виявлено взаємозалежність рівня гуманізації шкільного менеджменту та ефективності інноваційних процесів сучасної школи. Визначено гуманістичні засади управління і інноваційною діяльністю. Здійснене експериментальне дослідження засвідчило наявність стійких тенденцій підвищення рівня ефективності управління інноваційною діяльністю в контексті посилення гуманістичних засад менеджменту освіти.