Києнко-Романюк Л. А. Розвиток критичного мислення студентської молоді як загальнопедагогічна проблема

Досліджено розвиток критичного мислення студентської молоді як загальнопедагогічну проблему. Проаналізовано основні теоретичні положення про розвиток критичного мислення, педагогічні засоби, які сприяють прояву його різноманітних форм. Уточнено дефініцію "критичне мислення", сформовано поняття "моральне критичне мислення". Здійснено узагальнення педагогічного досвіду розвитку критичного мислення студентської молоді. Порівняльний аналіз продемонстрував, що відмінності полягають у рівневі розвитку суб'єкт-суб'єктних виховуючих відносин "викладач (тренер) - студент", формі та методах організації діяльності. Виявлено: педагогічні умови ефективного розвитку критичного мислення студентської молоді в результаті узагальнення педагогічного досвіду впровадження дебатної методики; вплив морально-ціннісних установок особистості на процес розвитку критичного мислення для прийняття рішення шляхом порівняння досвіду розвитку критичного мислення засобом різних методик.