Шапошникова Ю. Г. Психологічні особливості рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0408U003861

Облікова картка дисертації

0408U003861.pdf

Здобувач

Шапошникова Юлія Геннадіївна

Спеціальність

19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія

Дата захисту

03-07-2008

Спеціалізована вчена рада

К 26.453.02

Анотація

Дисертація присвячена вивченню психологічних особливостей рефлексивних компонентів у професійному становленні практичного психолога. В ній з'ясовано місце та характер значущих рефлексивних компонентів у професійному становленні майбутніх практичних психологів. Досліджено особливості та специфіку розгортання особистісної рефлексії та рефлексії фахової діяльності студентів-психологів за роки фахової підготовки. Виявлено, що ефективним шляхом розвитку рефлексивної сфери студентів-психологів є впровадження у навчальний процес тренінгової програми розвитку професійної рефлексії, побудованої за принципами інтегрованого соціально-психологічного тренінгу, за умови організації навчальної діяльності на засадах суб'єкт-суб'єктної взаємодії з викладачами, високого рівня проблемності, інтегративності та адекватного відображення суттєвих характеристик професійного середовища.

Читати повністю

Керівник роботи

Заброцький Михайло Михайлович

Офіційні опоненти

Щербан Тетяна Дмитрівна
Турбан Вікторія Віталіївна

Файли

Автореферат--Автореферат.doc

Автореферат--Титул автореферата.doc

дисертація--Висновки.doc

дисертація--Вступ.doc

дисертація--Додатки.doc

дисертація--Зміст.doc

дисертація--Розділ 1.doc

дисертація--Розділ 2.doc

дисертація--Розділ 3.doc

дисертація--Список литературы.doc

дисертація--Титул.doc

Схожі дисертації

0423U100188

Лю Янь ..

Психологічні бар’єри в розвитку творчих здібностей молодших підлітків

0523U100197

Августюк Марія Миколаївна

Емоційний інтелект студентів у контексті метакогнітивного моніторингу

0523U100196

Мірошниченко Олена Анатоліївна

Психологічна готовність особистості до життєдіяльності в умовах Антарктики в контексті вікової періодизації

0423U100035

Панок Ірина Віталіївна

Ціннісно-смислова саморегуляція як чинник життєвого самовизначення особистості студента

0423U100034

Лунченко Надія Вікторівна

Формування психологічної безпеки учасників освітнього процесу основної школи в діяльності психологічної служби