Ковальчук Г. П. Трудове виховання школярів у загальноосвітніх закладах України в першій третині ХХ століття

У дисертаційному дослідженні здійснено спробу цілісного історико-педагогічного аналізу проблеми трудового виховання школярів у першій третині XX століття в Україні. В контексті реалізації завдань національної освіти і виховання визначено історичні витоки трудового виховання у національно-освітній сфері, реалізації ідеї поєднання навчання з продуктивною працею та пошуків шляхів розв'язання даної проблеми в період національно-визвольних змагань (1917-1920 рр.). Розкрито педагогічні засади організації діяльності загальноосвітніх установ на основі "Положення про єдину трудову школу", охарактеризовано нагромаджений досвід загальноосвітніх закладів 20-30-х років щодо організації трудового виховання і політехнічного навчання учнів на шляху переходу від трудової школи до школи політехнічної. Розглянуто методологічні аспекти структури трудового виховання, що випливали з принципу політехнічної освіти, та недоліки, які гальмували, а іноді вступали в суперечність із практичною реалізацією ідеї політехнізації школи. Здійснено аналіз поетапних змін основних освітньо-виховних парадигм: "трудової школи", професійно спрямованої політехнічної на "школу навчання". Основні результати дослідження можуть бути використані при викладанні історії педагогіки, у процесі підготовки підручників і методичних посібників.