Яциніна Н. О. Формування інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя педагогічного університету.

Об’єкт – навчальний процес у педагогічному університеті; мета – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити модель формування інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя у процесі його підготовки в педагогічному університеті; методи – теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна – теоретично обґрунтовано сутність інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя; визначено її компоненти; теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування інформаційно-технологічної компетенції майбутнього вчителя в навчальному процесі педагогічного університету; уточнено критерії та показники рівнів її сформованості; подальшого розвитку набули теоретичні питання компетентнісного підходу до підготовки вчителя в умовах інформатизації освіти; результати – створено комплекс дидактичних і методичних матеріалів для впровадження розробленої моделі у практику для підготовки майбутнього вчителя.