Губачов О. І. Дидактичні умови індивідуалізації допрофільної підготовки учнів основної школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U000446

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.09 - Теорія навчання

22-01-2009

Спеціалізована вчена рада

Д 26.452.01

Інститут педагогіки НАПН України

Анотація

У дисертації здійснено теоретичний аналіз проблеми індивідуалізації навчання та стан організації допрофільної підготовки учнів основної школи загальноосвітнього навчального закладу, запропоновано дидактичну модель індивідуалізації допрофільної підготовки учнів основної школи. Визначено дидактичні умови індивідуалізації допрофільної підготовки учнів основної школи: запровадження діагностики індивідуальних ознак особистості учнів і забезпечення психолого-педагогічного супроводу її розвитку; формування бази варіативного компонента змісту навчання (напрями допрофільної підготовки; курси за індивідуальним вибором) та забезпечення її надлишкової кількості; самостійний індивідуальний вибір учнем змісту навчальної діяльності (спецкурси у межах напрямів допрофільної підготовки, курси за індивідуальним вибором); формування і поетапний розвиток особистісних профільно орієнтованих інтересів учнів; організація навчального процесу як цілісного педагогічного простору для забезпечення максимально повної реалізації індивідуальних рис особистості.

Файли

Схожі дисертації