Носач І. В. Формування професійних умінь і навичок майбутніх економістів у процесі вивчення інтегративних фахових дисциплін

Дисертаційне дослідження присвячене проблемі здійснення інтегративного підходу до навчання предметів економічного циклу у фаховій підготовці майбутніх економістів, що навчаються в системі освіти "Коледж-ВНЗ". Теоретично обґрунтовано і експериментально доведено, що процес вивчення інтегративних фахових дисциплін сприяє більш ефективному формуванню професійних умінь і навичок майбутніх економістів. Впровадження курсу інтегративних фахових дисциплін з напряму "Економіка" за структурою складається із: моніторингу навчальної діяльності навчального закладу; визначення попереднього рівня підготовленості студентів; діагностики і коригування фахових знань та професійних якостей (ступінь розвитку прогностичної активності, рівень готовності до використання професійних знань, умінь та навичок у професійній діяльності); аналізу впливу вивчення впровадженого курсу інтегративних фахових дисциплін у навчальний процес; використання оцінювання результатів навчальної діяльності на основі багатокритеріальності.