Моїсеєв С. О. Особистісно орієнтований підхід до фізичного виховання старшокласників у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи.

Дослідження присвячене проблемі особистісної орієнтації шкільної системи фізичного виховання старшокласників. Автором з'ясовані сутність та значення особистісно орієнтованого підходу до виховання у психологічній та педагогічній науках. Уточнена структурно-змістовна взаємозалежність між такими поняттями, як фізична культура суспільства, фізичне виховання та особиста фізична культура старшокласника. Визначені компоненти, критерії, показники та рівні сформованості особистої фізичної культури старшокласника. Вивчені погляди вчителів фізичної культури та учнів старших класів на існуючу систему фізичного виховання та можливі шляхи підвищення її ефективності. У дисертації виділені, теоретично обґрунтовані та експериментально перевірені організаційно-педагогічні умови, які сприяють особистісній орієнтації системи фізичного виховання старшокласників та значно підвищують ефективність формування особистої фізичної культури старшокласників: організація конструктивного спілкування між учителем та учнями; стимулювання суб'єктності учнів в урочній та позаурочній фізкультурно-спортивній діяльності та перехід фізичного виховання школярів у фізичне самовдосконалення.