Моцик Р. В. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до використання персонального комп'ютера як засобу навчальної діяльності

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0409U001301

Облікова картка дисертації

0409U001301.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-02-2009

Спеціалізована вчена рада

Д 26.456.02

Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України

Анотація

У дисертації досліджується проблема формування готовності майбутніх учителів початкових класів до використання персонального комп'ютера як засобу навчальної діяльності. Розроблена експериментальна модель навчання реалізується через педагогічно обґрунтовану технологію формування готовності майбутніх учителів до застосування ПК, яка вирізняється специфічними ознаками: мотивація діяльності; ставлення до діяльності; характеристика діяльності; теоретична та практична підготовленість до діяльності. За результатами проведеного дослідження встановлено, що систему формування готовності майбутніх учителів початкових класів слід розглядати як систему взаємозв'язку блоків: мотиваційного, вольового та операційного.

Читати повністю

Файли

Автореферат Р.В.Моцика.doc

Дисертація Р.В.Моцика.doc

Дисертація Р.В.Моцика.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності