Урум Н. С. Підготовка майбутніх вчителів до забезпечення здорового способу життя молодших школярів.

В дисертації висвітлено вирішення актуальної проблеми щодо формування у молодших школярів понять про здоровий спосіб життя. В роботі наведено аналіз поняття "здоров'я", "життєдіяльність", "здоровий спосіб життя". Обґрунтовано поняття валеологічної готовності майбутнього вчителя початкової школи, розроблено критеріально-рівневу характеристику валеологічної готовності майбутнього вчителя до здійснення формування оздоровчої діяльності. Також розроблено й теоретично обґрунтовано модель валеологічної підготовки майбутніх учителів до формування у молодших школярів здорового способу життя, яка ґрунтується на системному, гуманістичному, особистісно орієнтованому та діяльнісному підходах. Визначено зміст готовності майбутніх учителів до забезпечення здорового способу життя молодших школярів; виділено компоненти готовності: мотиваційний, змістовий, практичний.