Штангей С. В. Моделі і інформаційні технології контролю знань в системі дистанційного навчання

Робота присвячена розробці моделей та інформаційних технологій контролю знань в системі дистанційного навчання, які дозволили враховувати індивідуальні особливості людини, що навчається. Вперше розроблено теоретико-категорні деталізовані моделі представлень основних бізнес-прецедентів дистанційного навчання, які характеризуються формалізацією процесів формування обсягу матеріалу, який вивчається за один сеанс, і контролю знань людини, що навчається, з урахуванням взаємозв'язку подання матеріалу і варіантів тестових завдань. Вперше розроблено топологічні моделі подання матеріалів, що вивчаються, та тестових завдань, які характеризуються сукупністю змістовних симплексів понять і термінів, що вивчаються в процесі дистанційного навчання. Набули подальшого розвитку узагальнені теоретико-множинні моделі основних бізнес-процесів дистанційного навчання, які на відміну від існуючих, характеризуються узгодженим відображенням процесів дистанційного навчання з точок зору викладача і особи, що навчається.