Павелко В. В. Формування знань і умінь молодших школярів у процесі навчання засобами наочності і моделювання

У дослідженні проаналізовано на теоретичному і практичному рівнях існуючий стан і перспективи розвитку питання формування знань і вмінь молодших школярів у процесі навчання засобами наочності й моделювання. У роботі уточнено зміст принципу наочності, обґрунтовано необхідність застосування моделювання, розкрито суть, особливості використання наочного матеріалу як засобу наочності й засобу моделювання; розглянуто наочний матеріал з точки зору класифікації; уточнено і доповнено дидактичні умови ефективного застосування засобів наочності й моделювання; розглянуто та проаналізовано наявний стан розуміння і використання наочного матеріалу у процесі навчання, зокрема, на уроках української мови, читання, математики, природознавства. Розроблено дидактичні й методичні рекомендації щодо використання засобів наочності й моделювання на основі вивчення матераілу початкового курсу математики й природознавства; описано апробацію запропонованих нами рекомендацій; наведено і проаналізовано одержані результати дослідно-експериментальної роботи; обґрунтовано ефективність формування знань і вмінь учнів початкових класів засобами наочності й моделювання