Ваховський М. Л. Педагогічні ідеї Г. Манна та К. Ушинського: порівняльний аналіз.

Об’єкт: педагогічна спадщина Г. Манна та К. Ушинського; мета: зіставлення й порівняння педагогічних ідей Г. Манна та К. Ушинського, виявлення спільних педагогічних принципів, підходів та відмінностей у вирішенні проблем навчання й виховання; методи: аналіз літератури, історико-генетичний метод; контент-аналіз, дискурс-аналіз, порівняльно-історичний метод, синхроністичний; новизна: уперше на конкретному історико-педагогічному матеріалі здійснено порівняльний аналіз педагогічних ідей Г. Манна та К. Ушинського, виявлено спільне й особливе в парадигмальних підставах їхніх педагогічних поглядів; результати: результати можна використовувати в процесі вивчення навчальних курсів із загальної педагогіки, історії педагогіки, порівняльної педагогіки в педагогічних ВНЗ, при розробці навчально-методичних посібників з педагогічних дисциплін; галузь – загальна педагогіка та історія педагогіки.